| 單元主題編排 |
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單元主題生活化，提供學生熟悉的學習情境，讓學生學習時更易投入，成效更高。 |
| 重點提示兼備 |
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於單元開首列出該單元的重點，有助學生掌握學習目標，並作出相應的自我評估。內容提示有助學生掌握題目的要求，更準確地完成練習。 |
| 聽說讀寫齊備 |
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提供不同類型的練習，訓練學生在聆聽、說話、閱讀、寫作四方面的能力。 |
| 說話及聆聽練習 |
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題材多元化，擴闊學生視野，讓學生掌握多方面的知識；於練習前設有「說話前準備」或「聆聽前準備」部分，鼓勵學生留意身邊事物，作為說話的素材或聆聽的參考。提問形式參考教育統籌局的「全港性系統評估」，讓學生對此有更充分的準備。 |
| 閱讀理解 |
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選取的篇章乃根據教育統籌局委託香港教育學院發展的《童心童趣：兒童文學教學參考資料選編》而定，文章詞藻優美、主題富教育性，配合新課程「加強文學學習」的要求。 |
| 創意語文活動 |
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透過不同類型的語文練習，除鞏固學生的基礎語文能力外，更加強學生的創意思維，令語文能力發展更全面。 |
| 光碟教學配套 |
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本書附有學生聆聽光碟及教師支援光碟，載錄「聆聽室」的錄音內容，部分錄音更有普通話版本以供選擇，有助提升學生的普通話聆聽能力。教師支援光碟內更載有說話練習參考答案及電子版答案冊，方便教師及學生核對答案，以作出相應的評估。 |
| 評估促進學習 |
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每個單元均設有「自我評估」部分，讓學生檢視於該單元的學習成效，並填上相關顏色，增加學習興趣之餘，更有助學生針對自己的弱點，加強訓練。 |
| 網上增進練習 |
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學生完成書內練習後，亦可登入以下網址，進行即時網上練習，
亦可下載網上試卷，加強測試語文能力。
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